CSM-Gennevilliers-Rugby

Comme tout groupe humain il est fondamental de s’appuyer sur l’histoire et le vécu du club pour mieux appréhender son avenir. L’école de rugby est le reflet de son identité dans la transmission des savoirs et de sa culture. Grâce à l’apport régulier et croissant de ses membres initiés au respect des règles de fonctionnement de l’association, elle perpétue les valeurs de notre pratique sportive en général, et de la pratique du rugby en particulier.

Un responsable Ecole de Rugby diplômé d’état par les instances dirigeantes du club anime une commission technique qui organise de nombreuses manifestations allant de la sensibilisation à la découverte, et du perfectionnement à la détection. Cette commission met en place et contrôle l’encadrement à travers:

• Le recrutement, la formation et le recyclage,
• le projet du club,
• le projet sportif,
• le suivi de la formation (joueur et encadrement),
• les choix pédagogiques,
• les contenus techniques.

La charte à laquelle nous vous proposons d’adhérer s’exprime concrètement au travers d’attitudes et de comportements.Elle concerne tous les acteurs qui composent et animent, chacun à leur place, notre Ecole. Les enfants, mais aussi l’encadrement (éducateurs et dirigeants) et les parents ont tous une même mission et un même devoir de digne représentation de notre association tant sue ses installations qu’à l’extérieur, lors de déplacements et de rencontres sportives.

CHARTE DE L’EDUCATEUR

L’éducateur est au coeur de la réussite du projet éducatif. L’adhésion des enfant implique leur participation active, à l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet sportif. Qualité, formé à son rôle, il est là pour transmettre la culture et les règles du club et permettre aux enfants de construire lui-même son projet sportif et son devenir de joueur.

Ses droits dans le cadre de l’Ecole de Rugby:

• Au respect de chacun: enfants, parents, club et structure,
• A la reconnaissance de son travail en raison de son investissement, de sa formation et de sa qualification,
• A la reconnaissance de sa responsabilité dans sa mission éducative,
• A l’information dans le club,
• A la formation continue dans sa tâche,
• A tout ce qui peut faciliter sa tâche,
• A l’appui des parents et du club.

Ses devoirs dans le cadre de l’Ecole de Rugby:

• Montrer l’exemple aux enfants (attitude, terme, propos),
• Etre irréprochable pour ses partenaires (moralité, assiduité, ponctualité),
• Bannir la violence et la tricherie,
• Contrôler les présences et veiller à la sécurité sur et en dehors de terrain,
• Veiller au respect du matériel et structure mise à disposition, ainsi qu’au respect de l’environnement,
• Capter l’intérêt des enfants tout en offrant détente, plaisir et compétition,
• Contribuer à la sérénité du groupe et de sa dynamique en se montrant disponible, attentif, capable de susciter, d’encourager et si nécessaire de freiner,
• Perfectionner par la formation la maîtrise de la pédagogie, des techniques et des règlements… Mais surtout la connaissance de l’enfant,
• Participer activement à la construction du travail en équipe au sein du club,
• Privilégier l’intérêt du groupe à celui de l’individu sans pour autant négliger celui-ci,
• Considérer la compétition comme un moyen pédagogique, la façon d’obtenir un résultat étant plus importante que le résultat lui même,
• Assurer la surveillance sur le parking au retour des matches (attendre les parents),
• Donner assistance à son environnement (enfants, parents, éducateurs,…).

CHARTE DE L’ENFANT

L’enfant vient à l’Ecole de rugby pour être formé en tant qu’individu et joueur de rugby. L’Ecole n’est pas une garderie. Par respect pour l’éducateur, pour son travail de préparation, et le reste de l’équipe, tout enfant inscrit se doit d’être présent aux entrainements sous peine de pénaliser ses coéquipiers lors des rencontres du samedi.

Ses droits dans le cadre de l’Ecole de rugby:

• Au respect de chacun: parents, joueurs, éducateurs, dirigeants, arbitres,
• A la meilleure formation: formation sportive: (connaissance des règles, compréhension du jeu), formation technique (développement physique et « santé » dans la sécurité, l’apprentissage gestuel),
• A une éducation et une formation progressive en fonction des ses possibilités,
• A l’expression et au plaisir dans la pratique du rugby,
• A l’aide et la compréhension de ses éducateurs, ses parents et la structure de l’Ecole de rugby.

Ses devoirs dans le cadre de l’Ecole de rugby:

• Respecter ses partenaires, ses adversaires (qui sont ses partenaires de jeu),
• Etre loyale dans son comportement et de ne pas confondre combativité et violence, agressivité et agression, engagement et aveuglement.
• Respecter le groupe, le matériel au club et en dehors du club: locaux, cars, terrain,
• Respecter l’encadrement, les éducateurs, les arbitres, les adultes, les responsables,…
• Respecter les décisions des gens qui sont responsables de lui,
• Respecter ses engagements sportifs: assiduité, ponctualité aux entrainements et aux matches,
• Participer attentivement dans le respect des règles et de la culture du club,
• Prévenir en cas d’absence,
• Privilégier l’intérêt du groupe à son intérêt personnel,
• Etre responsable, rester humble et modeste et reconnaître les mérites de ses coéquipiers,
• Considérer que le jeu fait partie de la formation au même titre que les entrainements ou stages,
• Veiller à ne pas oublier ses affaires dans le vestiaire et ne pas ranger celles des autres dans son sac par mégarde.

CHARTE DES PARENTS

Le temps passé par les parents dans le club et les activités proposées doit contribuer à la formation et à l’épanouissement de l’enfant dans le cadre du projet de club et ses perspectives. Le club attend des parents qu’ils accompagnent leurs enfants dans cette aventure qu’est une saison sportive. Ils ont besoin  de leurs encouragements et de leur soutien des tribunes. Les éducateurs seraient aussi heureux de les accueillir pouvant faire office d’accompagnateurs lors des courts déplacements.

Leurs droits dans le cadre de l’Ecole de rugby:

• Aux bonnes conditions d’accueil,
• A la sécurité,
• A la qualité et au suivi de formation,
• A la compétence de l’encadrement: qualification des intervenants,
• Au contrôle des présences,
• Au respect de chacun.

Leurs devoirs dans le cadre de l’Ecole de rugby:

• Accompagner le plus souvent possible et rester en retrait pendant l’activité,
• Veiller à l’assiduité et à la ponctualité,
• Prévenir en cas d’absence,
• Se mettre en relation avec l’éducateur responsable et l’Ecole de rugby en cas de problème,
• Aider et soutenir l’éducateur dans sa tâche: attitude, tenue, propos,
• Aider l’enfant à accepter les contraintes du groupe malgré son jeune âge,
• Etre de bons spectateurs en applaudissant aux performances de tous les joueurs,
• Respecter l’arbitre et ses décisions,les adversaires et l’entourage (dont les parents),
• Considérer l’Ecole de rugby et ses règles comme un lieu d’éducation et de formation,
• Considérer que la compétition n’est qu’un moyen de formation,
• se mettre à la disposition de l’éducateur en cas de force majeur,
• Venir chercher les enfants à l’heure indiquée par l’éducateur (horaires de retour pour les matches ou les tournois),
• Penser à réclamer les affaires oubliées lors des entrainements (marquage recommandé).